在商学院领导的组织部署下，电子商务专业各个老师的网络教学有条不紊的展开了。下面以马小红老师的《网店美工实务》课程为例，做几点分享。
|  图1：网络授课调查
|
图2：直播测试 |
第一点就是要早做准备，做好充分的准备。第一周的开课班级是18国贸1班，时间是2月19日周三上午四节课。为了网络授课顺利开展，她做了以下几点准备工作。首先，2月9日，她开始联系学生加入班级微信群，并组建了班级Q群，同时简要介绍课程的学习内容和相关准备要求，例如安装PHOTOSHOP软件等。其次，她发布问卷，调查学生学习条件的具备情况，譬如是否有电脑、是否有网络、是否安装了软件程序。经调查该班级仅有1名学生没有电脑，1名学生没有网络，教学条件还是比较理想。再次，在2月14日，她进行了一次班级直播测试，并发送一些网络视频教学资源，例如网易云课堂、百度传课上的教学视频，以保障学生可以随时随地用手机学习。最后，配套好教学装备，为了让直播的音质更好，她选购了一款新的头戴式耳机，建议耳机一定要选购品牌的，可以定位位置的麦，带声音开关键（这一点也很重要）。
第二点就是选好网络教学平台，这一点非常关键。经过多方对比，她最终选择了“腾讯课堂（教师极速版）”，因为经过几次测试效果都比较理想，最关键还可以生成回放，这样同学们就可以反复学习，或者在没有跟上直播课的情况下也可以课后再补上。
2月19日上午，《网店美工实务》课程第一次进行网络直播。实践证明，直播效果还是不错，同学们的出勤率也是非常高。除了2名同学不具备直播上课条件的，其他同学都按时上课并且感觉效果良好。
图3：课堂直播界面
第三点就是课业辅导方式的选择。选择微信小程序“小管家”进行课业辅导。该小程序收发作业上功能比较强大。课程作业提交的结果中既有文档（文字），又有图片，甚至音频、视频，该小程序都可以应对，关键还可以自动统计作业提交情况，也方便老师对作业的。如果学生的作业不完善，需要修改，也是极为方便。
图4：作业布置及提交情况统计
作业批阅后的界面
图5：学生提交的作业示例
图6：马小红老师《网店美工实务》直播课现场
（图/文：商学院马小红通讯员：商学院林琼立）
