自今年疫情爆发以来，人们生活的方方面面都被彻底打乱。进入二月中旬，大中小学面临开学的压力，“在疫情没有得到有效控制之前，所有学校的开学都要延迟”。
思“索”授课
当原本以来很正常的教学工作都变的如此“不正常”之时，学校要求大家在开学两周内按照教学计划的安排，尽量通过网络授课方式完成教学工作。基于此，马瑞老师考虑了很久，网络授课是一项全新的挑战，没有面对面来的直接、简捷，因为她所教授的《外汇交易实务》课程，历年来学生反映比较难懂，尤其是各种外汇交易的原理及运作，对于学生来说，要反复不断地练习、揣摩。所以，如何通过电脑上课，又要让他们隔着屏幕也能弄懂这些交易的运作，真是煞费脑筋。
图1：马瑞老师《外汇交易实务》课程录屏中
“智”变之道
在开课前，提前向两个班115人进行了微信调查，了解其上网的难易程度，很多同学反映早晨八点无法正常上课，因为家里的网络信号经常时断时续，手机上网，流量不够，加之，课程选用的“智慧职教”平台，因为全国开课量大，所以进行了分省限时控制，在种种问题下，最后马瑞老师决定，采用“录屏授课”。
首先将每堂课的内容录屏下来，然后放在“智慧职教”网络课程平台。“课前”，设置了针对每堂课程内容的引导性思考题及小视频。“课中”，录屏授课，设置好学习时间，要求学生在规定的时间登录上课，根据很次上课的内容，设置了一些“头脑风暴”、“课堂讨论”的问题。“课后”，设置了“章节作业”及“课程评价（教师评价与自我评价）”，了解学生的所惑与问题，以便随时进行调整。比如，学生课程反馈中说到，录屏的声音问题，于是进行重新调整与录制；学生对课中题目的不解问题，专门在下一周录制上一堂课程课中问题的解答。此外，马瑞老师还针对同学们的其他疑惑，开设了微信课程群，随时进行答疑。
图2：每堂课程课中环节设置 图3：课程微信群答疑
图4：课程授课评价
渐入“佳境”
当前，马瑞老师已经开课五周，学生的学习状态也慢慢进入“佳境”，大家的热情也在逐步提高。与此同时，马瑞老师也发现，部分同学在学习本门课程还有一些吃力，所以在复课后，决定把前面的内容再给学生串讲一遍。
国难当头，我们每一位师生都要满怀信心，克服困难，为了明天的美好，坚定地履行好自己的职责。马瑞老师相信，在不久的将来，师生们定会再次相见在美丽的顺职湖畔！
图5：《外汇交易实务》的网络课堂
（图/文商学院马瑞通讯员：商学院林琼立）
