为提升教师教育教学能力，鼓励和支持教师参加教学能力与青年教师教学比赛，提高参赛作品质量，5月25日，人文学院在教学楼1栋400室召开“深化‘三教’改革，提升教学能力”专题讲座。讲座由人文学院院长廖荣盛教授主讲，人文学院全体教师参加。
廖荣盛教授在教育教学方面有显著成绩，先后获国家级教学成果二等奖，广东省教育成果一等奖、全国包装教育优秀教师、南粤优秀教师，从2013年起被聘任为教育部全国职业院校教师教学能力大赛评审专家及评审组长，也是广东省职业院校教学能力比赛参加国赛选手的主要培训指导专家,在教学能力大赛方面有着丰富的评审及指导经验。讲座中，他以评审者、指导者与研究者视角解析教学能力比赛与备赛策略，从研读文件、明确要求，综合考虑、撰写教学分析，关注细节、设计教学过程，教学资源、助力教学特色，撰写实施报告等方面进行了解析。
廖荣盛教授从教以来十分注重学生的素质教育与全面发展，强调要以立德树人为根本任务，教学要把重点放在以学生为中心，积极实施素质教育，选定适合自己课程的教学方法，切勿陷入“拿来主义”，一定要经过课程实践。课程思政方面，要 “盐溶于水” 以小见大的构建。他还从评审专家的角度强调，教学能力大赛的要求是重点考察教学团队,针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进能力。
本次专题讲座，廖荣盛教授分享了200多页PPT，讲座时长3个多小时，知无不言的从宏观至微观详细解读了如何提升教学能力，如何备赛，令教师们获益匪浅。廖教授强调，教师们要在教学中多思考，勤反思，通过以赛促教和以赛促研，不断地提高教学质量和理论水平。他勉励全体教师要做有理想信念、有道德精神、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
教学能力是教师业务立足的根本，也是教师提高教学效果的手段。通过本次讲座，人文学院全体教师对教学有了更为深刻的认识，为今后参加教学能力大赛指明了方向，奠定了基础。
讲座结束后进行了2022年人文学院青年教师教学能力比赛抽签。
文：余清
图：周玉也
